使用Turnitin反馈工作室的20个最佳实践
为了推动学生的成功，教育工作者需要有效地了解如何使用他们在课堂上使用的数字工具和技术。准备课程和作业，分级，测试 – 教育者角色的所有时间消耗部分，可能会减少教育工作者学习工具效率所需的时间。
Turnitin反馈工作室帮助教育工作者提供吸引学生的反馈意见，促进原创作品，推动大学和职业准备。适当使用Turnitin Feedback Studio可帮助教育者节省时间并提供更有效的反馈。
我们要求我们的一些反馈工作室“强力用户”分享他们如何更好地使用Feedback Studio的最佳做法。与我们的培训团队一起，我们提出了20个顶尖技巧的列表。
我们希望你看一下，给他们一个尝试 – 假期后，当然 – 然后让我们知道你的想法！
20反馈工作室最佳实践
班级/作业设置
- 在命名类时，在类名中包括年份，类别和学期信息。这将帮助您更快地找到您的课程（特别是在寻找源码匹配的论文时）！例如：2016/2017 – 创意写作 – 期间1.（V. Rodriguez）
- 如果将学生ID和入学密码分发给学生，以便他们可以自行注册，请在确认所有必需的学生参加课程后再返回并更改课程注册密码。这种做法消除了重复和未经授权的学生在课堂上注册。（C. McClure）
- 对于具有较高相似度得分的学生，有明确的政策和程序。将此信息纳入您的大纲。（J. Haber，圣彼得堡学院）
- 与您的Turnitin客户经理联系。此登记是重要的，特别是对于管理员来说，确保产品的成功使用。这是一个讨论产品是否被采用的机会，它正在被正确使用（基于机构的需求），任何新的变化以及他们所面临的任何挑战。（V. Rodriguez）
- 电子邮件提交收据，所以学生可以使用它作为与他们的教师说话的参考。（S. Farris，Turnitin认证培训师）
- 你的团队是否同意使用一个常用的标题？帐户管理员可以将其上传到Feedback Studio Rubric Manager中，以便在向学生提供反馈时提升一致性。考虑调整我们的通用核心对齐尺寸模板以满足您的具体需求！写作过程
- 使用反馈工作室粗略的草稿，而不是最终草稿，所以学生可以从反馈中学习，并将其纳入他们的写作。我们知道，学生在伴随成绩的时候经常忽略反馈，当学生有机会利用它来改善写作时，反馈是最有价值的。所以使用Turnitin来改善粗糙和最终草稿之间的学生写作，而不是使用它来对工作进行评论。（本·波姆法克，咆哮叉）
- 展示编写者是一个过程的开发人员，反馈工作室可以帮助实现这一目标。我有学生参加我的面对面练习预备策略，草稿论文草稿，将粗略草稿上传到Turnitin，通过PeerMark进行编辑，并用QuickMark对他们的论文发表评论。这样，我希望能够为他们关闭学习循环，并向他们展示好的写作需要时间 – 并且需要多个阶段的发展。（A. Wick，Blinn College）
- 与学生一起写作过程。我可以通过反馈工作室使用的阶段来做到这一点，但是我也可以通过与他们分享我的个人故事进行扩充。我和学生分享我作为一名写作老师的作家。我对他们诚实地说，我也需要经历写作过程。我头脑风暴，我概述，我研究，我采访，我草稿。。。我修改，修改，修改！当他们看到他们的写作老师在写作过程中加入他们时，他们似乎欣赏并理解了写得好的时间。（A. Wick，Blinn College）评论和反馈
- 离开反馈（QuickMark）时，首先突出显示感兴趣的文字，然后从出现的上下文标记菜单中选择反馈项。这允许教师为突出显示的文本选择多达五种不同的颜色，并将反馈项目直接链接到突出显示的文本部分。（J. Riley）
- 创建一套自定义的QuickMark，以优化分级和评分。定制的QuickMark可以有助于将反馈定制到特定的任务或纪律，同时节省教师时间来响应多组论文。（A. Wick，Blinn College）
- 让学生检查他们的拖放QuickMarks评论，并找到一个更高级的关注点（HOC）和一个低阶关注（LOC），他们将审查和纠正。（J. Haber，圣彼得堡学院）
- 鼓励学生参与他们的反馈。需要一个任务，使他们审查他们的工作和改进。（J. Haber，圣彼得堡学院）
- 发送所有学生的声音评论他们的第一份文件，以便他们可以听到你要说的话。（J. Haber，圣彼得堡学院）
- 利用 反馈工作室内建的ETS®e-rater®语法检查。该工具会自动建议修正语法，拼写，风格和力学。剽窃和引文
- 使用相似度得分作为教学而不是惩罚性工具。剽窃通常是无意的，学生可能不知道或理解复制和粘贴和引用来源。高相似度是一个可教授的时刻。（J. Gopalakrishnan）
- 教育学生关于剽窃发生的不同方式。许多学生只有复制和粘贴意识形态。看到10种剽窃。
- 了解相似度得分的匹配可能与学生完全相同（但它仍然是原始的，而不是原始的）。（S. Farris，Turnitin认证培训师）
- 让学生打印出相似性报告。这使他们能够看到所有的评论与来源的成绩和总结，然后把它写到写作中心，导师，TA，办公时间。（W. Shumar）
- 允许学生做同伴评估 任务。这可以让学生阅读，评审，评分或评估同学提交的一篇或多篇论文。在同行评审任务结束时，将分发论文，以便所有学生能够阅读他们工作中留下的评论。告诉学生点击保存返回并完成，保存并发送， 当他们想与他们的同行分享。
有一个很好的提示，你喜欢分享？请将它发送到communication@turnitin.com，我们将其包含在即将发布的帖子中！
本文为软件自动翻译来源于： turnitin.com